Além das atividades de registro é importante que os alunos possam realizar experiências práticas conforme seu nível/idade e ano/série.
Existem inúmeras possibilidades para se trabalhar com o sistema de medidas e sistema monetário espalhadas pela internet, e outras tantas que podem ser criadas a partir da criatividade e realidade de cada um.
A mais comum e possível é medir e/ou pesar os alunos e utilizar as informações para confecção de tabelas, gráficos, cartazes com a ordem crescente e decrescente, verificação de diferenças e semelhanças entre os dados, etc.
Apresentar outros tipos de medida menos convencionais ou menos comuns, como aferir a pressão arterial. Seria interessante levar um esfigmomanômetro/estetoscópio ou um aparelho digital e mostrar para os alunos. Balanças, fita métrica, medidores de líquido são imprescindíveis.
De forma multidisciplinar pode-se utilizar a famosa receita culinária.
Comentem suas experiências e aproveitem a proposta abaixo para avaliar e fixar o conteúdo trabalhado.
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Alguns links para sua pesquisa:
https://educacao.estadao.com.br/blogs/colegio-see-saw/grandezas-e-medidas-na-educacao-infantil/
http://aeeufc2013angela.blogspot.com/2013/10/jogo-do-sistema-monetario-pode-ser.html
https://www.professoragi.com.br/sequencia-didatica-quem-vai-ficar-com-o-pessego-medidas-de-massa-comprimento-e-capacidade/
Até a próxima!
